Le coordonnant

Les coordonnants, qui sont soit des conjonctions de coordination (mais, ou, et, car, ni, or, etc.), soit des adverbes (puis, ensuite, alors, afin, toutefois, etc.), établissent un lien syntaxique et sémantique entre deux unités, lien que l’on nomme coordination. Ils sont importants dans l’organisation du texte ou du discours, car ils permettent d’expliquer, d’argumenter et d’ordonner des idées.

Le terme coordonnant, issu de la grammaire actuelle, ne désigne ni une classe de mots (comme nom, adverbe ou préposition) ni une fonction syntaxique (comme sujet, complément direct ou attribut), les coordonnants remplissant essentiellement un rôle syntaxique.

Le coordonnant joue un rôle syntaxique, puisqu’il lie deux unités sur le plan de la syntaxe. Ces unités peuvent être de même nature ou de nature différente; elles doivent toutefois remplir la même fonction syntaxique.

Deux phrases syntaxiques autonomes peuvent également être liées par un coordonnant.

Les unités coordonnées sont unies par le sens. C’est le rôle du coordonnant d’exprimer la relation logique (addition, alternative, cause, conséquence, explication, opposition) qui existe entre elles; c’est pourquoi on appelle aussi les coordonnants des marqueurs de relation.

On place généralement le coordonnant entre les deux éléments qu’il unit.

Si ces derniers sont dans la même phrase graphiqueSuite de mots qui commence par une majuscule et se termine par un point, un point d’exclamation, un point d’interrogation ou des points de suspension., une virgule précède le plus souvent le coordonnant, sauf pour certaines conjonctions comme et, ou et ni (voir à ce sujet l’article La virgule et les coordonnants).

Dans le cas où les éléments se trouvent dans deux phrases graphiques, le coordonnant est précédé d’un point et prend une majuscule de positionLettre majuscule exigée en raison de la place qu’occupe un mot (par exemple, en début d’une phrase).. De plus, lorsqu’un adverbe coordonne deux phrases syntaxiques autonomes, il peut parfois être déplacé à l’intérieur de la deuxième phrase.

Quelques coordonnants peuvent figurer devant chaque élément coordonné, pour marquer l’insistance, par exemple.

Il arrive aussi que les coordonnants répétés se répondent et dépendent l’un de l’autre. On les appelle alors des coordonnants corrélatifs.

On peut par ailleurs employer deux coordonnants l’un à la suite de l’autre, à condition que leur enchaînementSelon les rectifications de l’orthographe, on peut aussi écrire : enchainement. soit logique et que leur sens soit différent. On risque de produire un pléonasme dans le cas contraire.

Il existe des cas pour lesquels la coordination n’est pas possible, puisqu’elle rendrait la phrase agrammaticale.

Par exemple, même s’ils sont de la même classe et qu’ils remplissent tous les deux la même fonction de complément du nom, on ne peut coordonner un adjectif qualifiantAdjectif qui exprime une qualité positive, neutre ou négative s’appliquant au nom ou au pronom auquel il se rapporte. Par exemple : un livre édifiant.

Est regroupé avec les adjectifs classifiants sous le nom adjectif qualificatif en grammaire traditionnelle. avec un adjectif classifiantAdjectif qui caractérise un nom ou un pronom pour le classer dans une catégorie. Par exemple : un système solaire.

Est regroupé avec les adjectifs qualifiants sous le nom adjectif qualificatif en grammaire traditionnelle..

On ne peut non plus coordonner un adjectif et un groupe nominal formé d’un déterminant et d’un nom s’ils sont tous les deux en fonction d’attribut. La coordination sera toutefois possible si le nom n’est pas précédé d’un déterminant.

Il est possible, lorsque l’on coordonne deux éléments ayant un complément identique, de mentionner celui-ci uniquement après le deuxième élément. Toutefois, si le nom qui est commun aux deux compléments est introduit par des prépositions différentes, par exemple, l’omission du premier n’est pas permise.